Прихожу сегодня утром в школу, вся такая счастливая после выходных, иду в 11-ый Б на русский язык и вижу, что половины класса нет. Разумеется, я знаю, что к первому уроку старшие классы подтягиваются неохотно, но и через двадцать минут картина не изменилась. Кстати, ребята-школьники, открою вам небольшой секрет: учителя не любят ваших опозданий не из-за того, что вы мешаете ходу урока или нарушаете дисцпилину. Просто вы смотрите сладкие сны в тёплой кроватке дольше, чем они. Но я отвлеклась.

Спрашиваю:

  — Ребята-котята, а где же ваши любимые одноклассники?

А они мне:

  — Так их Матвей Алексеич забрал, дражайшая Маргарита Николавна.

У меня возникает совершенно справедливый вопрос:

  — Уважаемые, а кто такой, собственно, этот Матвей Алексеич?

И мне отвечают:

  — Наш учитель физкультуры.

Мне очень хочется спросить: «А какого хрена?», но учитель русского и литературы должен держать марку.

  — С какой целью, яхонтовые мои?

  — А кто же его знает? — прилетает мне в ответ.

Какого хрена (ладно, мои ученики всё равно этого не увидят) этот физрук забирает 11-й класс с русского языка? У тебя, блин, ТРИ урока физ-ры в неделю. У меня русского столько же! По твоей физкультуре ЕГЭ не предусмотрен, а если дети свой родной язык не сдадут, то даже в физкультурный институт не поступят.

Всё хорошее настроение насмарку, я представила, как меня с позором выгонят из школы после того, как одиннадцатый класс полностью завалит экзамен. На волне возмущения после урока я отправляюсь в спортивный зал. Подхожу я к физруку и спрашиваю, почему это он увёл выпускников, когда они должны были рассказывать мне о какой-нибудь орфоэпии.

Меня вёл праведный гнев, но физруку по имени Матвей Алексеевич всё до лампочки — он начал заливать что-то о соревнованиях, которые скоро будут, о чести школы, о важности спорта… Спасибо факультативам по ораторскому искусству, я тоже объяснила Алексеичу всю ситуацию с ЕГЭ, хоть в голове у меня крутилась только одна мысль: «Иди-ка ты со своими соревнованиями куда подальше!». В итоге мы ни до чего не договорились и расстались жутко недовольные друг другом (разругались вдрызг, честно говоря. Хорошо хоть не при учениках).

Мораль сей басни: всё зло от физруков.

А если серьёзно, то, пожалуйста, люди, думайте о тех, кто вокруг вас, и старайтесь их понять. Про себя могу честно сказать: я понимаю не всех и не всегда. Хотя бы взять эту ситуацию с физруком — мне не особенно хотелось слушать, что он говорит, просто нужно было, чтобы он признал свою неправоту. Так что завтра я иду в школу, чтобы спокойно поговорить с Алексеичем и найти компромисс. Ну негоже учителям ругаться, что ж за пример мы подаём детям.

Лучшее, что можно сделать в ссоре — помириться. И если вы с кем-то враждуете, то, надеюсь, последуете этому совету.

Маргаритка.